当天🛁教导主任就办全🖭了手续,乡镇上还没有普及电子档案,都是手写文件。

    施君见流程简单,也不确定究竟合不合规。主任嗯嗯点头说没有问题,🂆🌥施君问就放宽心。

    回去又是🕗🉲好长的山路,施君一人时就觉得这是种磨难,与谢情同行二人便有说不完的话,施君反倒恨这😾山路🈄不够长。

    “她们也不问问你的文理意向,陈老师自⚱🕊🇸作主张就把你划进她🜕🂁的⛘🚩🖆班了。”

    谢情笑得两眼弯弯,一路蹦蹦跳跳,“只要有学上,去哪个班都行。陈老师是化学老师,我应该😱🅌🅉算是个😾理📴科生!”

    一会她又想到什🖜📠🜌么,问🅹🋚🙶:“施君你是理科生还是文科生?”⚸🖏👪

    “我啥也不是。”

    施君没了下文,谢情还圆睁着眼好奇看着她,施君羞赧地摸了摸自己头🂆🌥发,

    “我高中成绩不好,有一🊉🎢次期末评定老师给我打了F,最差!施玺从来名列前茅,我就成了她☰的背景板,当时家里认为我极丢脸,父亲也对我无话可说。

    后来我想离开家,去一个没有任何熟人🟙🝧的环境,我请求父亲送我去美国念书,并发誓我一定会认真对待。他同意了。”

    “然后呢?”

    “我被送去一所公立高中,那里以白人为主,我是唯一的东方人。我不清楚他🄑☠们是否有排挤我,事实上是我排挤了他们。想要进最好的大学,不仅要成绩好,对课业外的能力也有要求,所以我没功夫和他们抱团聚会,拼凑时间竭力地想让自己发展得更全面。”

    谢情垂着头听,施君收🅹🋚🙶声了她也不出声打扰,等待对方再一次开口。

    “我那时候5点起床,🅹🋚🙶先绕着网球场跑十圈,再练球。教练让🜕🂁我进行负重训练,腿和胳膊酸痛得不得了,拉筋也痛,但我每天都硬撑。后来在两校联盟的球赛里拿了双打第二名,不算了不起,但好歹也有了点成绩。同时也钻研桥牌和国际象棋,周末去琴房练钢琴。

    我的琴艺在国内同龄人中属于中等,🚒但我的钢琴老师🁉🃹竟然鼓励我去做一位独奏家!”

    施君🛁说到这儿笑了,“我起步比别人晚,天资平平,我当时认为这位老师奇怪地乐观,让我去做独奏家根本是一种肖想。

    后来我发现奇怪的人是我。因为我们有一生呢,谢情!不存在什么起步晚,因为我们🕝🊦每分每秒都在起步。”

    谢情牵住施君的手,不自觉加快步速。施君把两🜨🄭🀶手相握变成了十指相🔽🆉🍱扣,“小情…你也有一生,你会健😾康平安,会长命百岁……”

    她噗嗤笑了,“我才17岁诶!长命百岁像是说🜨🄭🀶给老太太听的。”

    施君晃了晃她们紧握的手,“再怎🐞🁀么说也该到99岁吧?不能再少了!”

    “后来你在美国的成绩好吗?”谢情问。

    “可以。科目都拿了A。以至于面试时,考官以🜨🄭🀶为我过去成绩单上的F是fantastic(极好)的意思。”

    谢情越走越快,施君跟得磕磕绊绊。

    “为什么走这么快?”

    “我想回去学习!”谢情红扑着脸说,“我现在比以往📟🜃⛄任何时候都更想学⚟习!”