谷🉸炳先到,剩下的三名学生也前后在两天内赶到了普林斯顿。

    徐川帮忙处理好入学后,🖄🐃☱统一将这四名学生喊到了自己的办公室,开始熟悉了解这些学生的同时,准备对应的学习内容。

    四名学生,来自国内的谷炳主学的代🅞🇩数拓扑和解析几何,博士期间的发展发现以代数拓扑为主🜝🃈🕸。

    来自来自意呆利米兰理工大学,四个学生中最年长的博士生罗杰·迪恩则学的是代数🃳🛴♀曲面和交换代数。

    而法兰西巴黎⛠🛴☽第六大学的博士生沙希·佩雷斯则🝶🏥以拓扑学为主。

    至于最后的阿米莉亚·艾尔温在数学方面学的是数学分🆴📰🞞析和微分几何,与此同时,她在物理上走的是场论和电磁物理。

    对于这四名学生,徐川都安排了不同的发展方向和学习计🐶🄔☺划。

    当然,是与他们商议过的,毕竟能走到博士阶段,每个🆴📰🞞人肯定都有自己的想法,他还是很尊重学生自己的意愿的。

    说实话,像他这🏰🝮🎤么负责的导师,哪怕是在普林斯顿也没几🐶🄔☺个。🖿😖

    放到国内,那就更少了。

    确定好这些学生的发🎪展方向后,剩下的,🃶🜕就是学习计划了。

    看🉸着办公室中的四名来自天南地北的学生,徐川开口道:“关于你们的未来发展,我已经和你们一起确定下来了。”

    “那么,接下来就是学习安排了。”

    “而🀶🁎这🁽🋓方面的东西,我已经给你们准备好🃶🜕了。”

    顿了顿,他接着道:“想必在你们申请成为我的学生前,对我应该都有所了解,在此之前,我完成了霍奇猜想的证🊳🔝明。”

    “当然,我不是在炫耀这个,而是你们接下来的学习安排就和它🂓🎚👦有关系。”

    “代数簇与群映射工具。”

    “这是我在证明霍奇猜想时使用的核心数学工具🝶🏥,它将是你们未来几个月🄆的学习安排。”

    “在🀶🁎今年的国际数学大会🖄🐃☱召开前,也就是八月份前,我会对你们做一次考核检查,以审查你们的学习进度。”

    “如果你们通过🏰🝮🎤了我的考核,到时候会有奖励的,至于奖励是什么,暂时保密。”

    徐川笑着说道。

    办公室中,阿米莉🞮亚好奇的问道:“那如果没有🝶🏥通过考核呢?”

    闻言,其🈿🄉🞼他三人都紧张的望了过来,他们同样关心这个问题。

    毕竟初来普林斯顿,大家都不知🙋🈳道这位年轻导师的性格,如果考核没过,被辞退了就麻烦大了🜝🃈🕸。

    徐川笑眯🈿🄉🞼眯的道:“那或许你们的毕业会延🈳🂘🏆迟一些时间。”🂀🋰