“可识字？”
“识字，不多。考了几次童生没考中，后来就不怎么读书了。”
“多大了？”
“二十一。”
“可有婚配？”
“没有。”
王诗韵嘟哝：“高门大户不愿意把女儿嫁给他，小门小户的，祖父祖母也不让人进门，就这样耽误了。”
“那倒好了，没什么拖累。”
“娘娘的意思是？”
钱明月琢磨：“你小叔不适宜从文，让他从戎吧。西山武学可以让他去做学员，学成就去北门军或者新招募的兵士中做校旗。”
王诗韵是真不好意思了：“娘娘，只要让小叔离开无锡，不被家里人欺负就好了，不必封官的。”
“诗韵不必有太大心理压力，本宫不是为了你坏了朝廷的纲纪法度，而是觉得你小叔或许真的是可造之材。如果他学不成，就只能另作其他打算了。”
王诗韵福了一礼：“那就多谢娘娘了。”
钱明月伸手：“拿笔墨来，本宫这就拟诏书。”
王诗韵为难：“娘娘，民女这里没有，舅舅和表哥的好像都带走了。”
钱明月愣了一下，这么钟灵毓秀的小姑娘，竟然不识字吗？
王诗韵苦涩地笑笑：“只母亲简单地教了民女几个字，会看不会写，哪里敢拿笔墨装点门面啊。”
“娘娘，被逼婚不苦，不识字是真苦，瞪眼瞎，离不开三步家门。”
钱明月起身徘徊，不同人的能量是不同的，不识字的人能量往往比较低。若是开启民智，让个体迸发更大的能量，大梁会不会发展更好？
人要识字、读书、明理，才不至于迷信鬼神，才能更有思辨力和创造力。若能提高大梁人的教育水平，让更多人脱离茫昧，发明、创造、探索，整个中国的历史进程会不会改变？
提高教育水平，是一个庞大的系统工程，该怎么做呢？
一连串念头冒出来，钱明月控制都控制不住，手不停地抬起、放下。
王诗韵不解：“娘娘？怎么了？”
钱明月激动地抓住她的手：“诗韵，有一件事，我必须马上去做。”
王诗韵失落：“娘娘是要回宫吗？”
“识字，不多。考了几次童生没考中，后来就不怎么读书了。”
“多大了？”
“二十一。”
“可有婚配？”
“没有。”
王诗韵嘟哝：“高门大户不愿意把女儿嫁给他，小门小户的，祖父祖母也不让人进门，就这样耽误了。”
“那倒好了，没什么拖累。”
“娘娘的意思是？”
钱明月琢磨：“你小叔不适宜从文，让他从戎吧。西山武学可以让他去做学员，学成就去北门军或者新招募的兵士中做校旗。”
王诗韵是真不好意思了：“娘娘，只要让小叔离开无锡，不被家里人欺负就好了，不必封官的。”
“诗韵不必有太大心理压力，本宫不是为了你坏了朝廷的纲纪法度，而是觉得你小叔或许真的是可造之材。如果他学不成，就只能另作其他打算了。”
王诗韵福了一礼：“那就多谢娘娘了。”
钱明月伸手：“拿笔墨来，本宫这就拟诏书。”
王诗韵为难：“娘娘，民女这里没有，舅舅和表哥的好像都带走了。”
钱明月愣了一下，这么钟灵毓秀的小姑娘，竟然不识字吗？
王诗韵苦涩地笑笑：“只母亲简单地教了民女几个字，会看不会写，哪里敢拿笔墨装点门面啊。”
“娘娘，被逼婚不苦，不识字是真苦，瞪眼瞎，离不开三步家门。”
钱明月起身徘徊，不同人的能量是不同的，不识字的人能量往往比较低。若是开启民智，让个体迸发更大的能量，大梁会不会发展更好？
人要识字、读书、明理，才不至于迷信鬼神，才能更有思辨力和创造力。若能提高大梁人的教育水平，让更多人脱离茫昧，发明、创造、探索，整个中国的历史进程会不会改变？
提高教育水平，是一个庞大的系统工程，该怎么做呢？
一连串念头冒出来，钱明月控制都控制不住，手不停地抬起、放下。
王诗韵不解：“娘娘？怎么了？”
钱明月激动地抓住她的手：“诗韵，有一件事，我必须马上去做。”
王诗韵失落：“娘娘是要回宫吗？”