第9章 答题(2/3)
🂾当然，她这想法儿，一闪即过，很快就撂到一边儿不提，专心答卷去了。
第一道题的题干很简单，出自《论语·述而》里的“子曰：三人行必有我师焉，🗞择其善者而从之，其不善者而改之。”
盛苑脑子快速旋转的同时，提笔写下🌗⚸🖎：“【夫何为师者耶？传道授业者为师，🙨以其身之优劣演示世人，令人从之改之，亦为师也。】”
如此算是点题，她利落的写完之后，顺手将🗇🙡🗇🙡题干出处也写了出来🜅⛘🚨：“【子于《述而》中曰……】”
将论语里的原话默🆗写之后，又将此句之意简略讲明。
而后，盛苑略微思考，就😏⛽☎开始用正反两种例子讲明为何人人皆可为师。
好榜样是榜样，坏榜样也是榜样啊！
举例说像是看见贼挨打了，正常🔗🀳🀷人就会吸取教训不去做贼。
🂾当然，若有人吸取教训，争取当个🚿🙇🈕不挨打的贼，那是个人问题，不能说挨打的贼的反例示范不对。
盛苑越🍦🐕写越嗨，差点儿跑😏⛽☎远了，幸好反应过来！
“嗯，不能这样写！”🞨🖧盛苑笔尖儿一顿之后，将多余的意见用黑线划下，而后将之前的论证做了延伸。
既然⛖🚕📓人能从好人和坏人那里学到从之改之的东西，那么将国家看成人，是不是也能从旁的国家学到很多？
外面诸国，即使国土小、文🂀化落后，是🞈💇不是也有可以借鉴之处？
🂾若是有，那问题来了，如何争取见🚿🙇🈕到更多的国家，找到更多榜样，从不了解不知道的国家那里从之改之完善自家？
盛苑写到这儿，快速删🞨🖧略掉一些多余语句，在完成了“起承”📨🝙之后，朝着“转🙨合”迈进。
她顺理成章的提及了大海的对面。
要想不断进🃵🜈⛵步，就要广纳并蓄；想要广纳并蓄，须得了解外国。
想要了解外国，就要拓展渠道。
那最好的渠道自然就是外贸海贸。
说起来，自燕至陈至楚，三代朝🔗🀳🀷廷都不禁海贸，唯一的区别就是热衷和慢待。
这是三朝国库不曾短缺的主要原因。
不过海贸兴盛，却只🈲是商贸繁盛，大楚主要是🜡🃪🚢将自己的特产远销，然后带来一些海外盛产的珠宝首饰等贵重物品，满足权贵的需求。
至于海那边的国家有多少，其文化、科技、军事发展到哪种程度了，少有人看重，更不要说派使臣和🐃☳对方建👌立朝🍑廷之间的交往关系。
而这则是盛苑提及的主要方面。
当然，她虽然很看重这些😏⛽☎，但是落在文章上却慎之又慎。
第一道题的题干很简单，出自《论语·述而》里的“子曰：三人行必有我师焉，🗞择其善者而从之，其不善者而改之。”
盛苑脑子快速旋转的同时，提笔写下🌗⚸🖎：“【夫何为师者耶？传道授业者为师，🙨以其身之优劣演示世人，令人从之改之，亦为师也。】”
如此算是点题，她利落的写完之后，顺手将🗇🙡🗇🙡题干出处也写了出来🜅⛘🚨：“【子于《述而》中曰……】”
将论语里的原话默🆗写之后，又将此句之意简略讲明。
而后，盛苑略微思考，就😏⛽☎开始用正反两种例子讲明为何人人皆可为师。
好榜样是榜样，坏榜样也是榜样啊！
举例说像是看见贼挨打了，正常🔗🀳🀷人就会吸取教训不去做贼。
🂾当然，若有人吸取教训，争取当个🚿🙇🈕不挨打的贼，那是个人问题，不能说挨打的贼的反例示范不对。
盛苑越🍦🐕写越嗨，差点儿跑😏⛽☎远了，幸好反应过来！
“嗯，不能这样写！”🞨🖧盛苑笔尖儿一顿之后，将多余的意见用黑线划下，而后将之前的论证做了延伸。
既然⛖🚕📓人能从好人和坏人那里学到从之改之的东西，那么将国家看成人，是不是也能从旁的国家学到很多？
外面诸国，即使国土小、文🂀化落后，是🞈💇不是也有可以借鉴之处？
🂾若是有，那问题来了，如何争取见🚿🙇🈕到更多的国家，找到更多榜样，从不了解不知道的国家那里从之改之完善自家？
盛苑写到这儿，快速删🞨🖧略掉一些多余语句，在完成了“起承”📨🝙之后，朝着“转🙨合”迈进。
她顺理成章的提及了大海的对面。
要想不断进🃵🜈⛵步，就要广纳并蓄；想要广纳并蓄，须得了解外国。
想要了解外国，就要拓展渠道。
那最好的渠道自然就是外贸海贸。
说起来，自燕至陈至楚，三代朝🔗🀳🀷廷都不禁海贸，唯一的区别就是热衷和慢待。
这是三朝国库不曾短缺的主要原因。
不过海贸兴盛，却只🈲是商贸繁盛，大楚主要是🜡🃪🚢将自己的特产远销，然后带来一些海外盛产的珠宝首饰等贵重物品，满足权贵的需求。
至于海那边的国家有多少，其文化、科技、军事发展到哪种程度了，少有人看重，更不要说派使臣和🐃☳对方建👌立朝🍑廷之间的交往关系。
而这则是盛苑提及的主要方面。
当然，她虽然很看重这些😏⛽☎，但是落在文章上却慎之又慎。