【活动对象】一年级学生
【活动背景】
培养一年级☺🄞的小朋🚼😭友主动与他人建立友谊，让小朋友认识到友好相处的重要性，是一个值得研究的课题。
现在一🙻🏢年级的小朋友大多数是独生子女，以自我为中心的现象比较普遍，喜欢打小报告，不会宽容体谅别人，不能真诚道歉，与队员之间发生摩擦不能主动想办法去解决，能够欣赏别人的不多，主动帮助他人的意识薄弱。
【活动目标】
1、通🙻🏢过本次主题班🕮🍀会，帮助学生了解认👧😤识同学之间友好相处的重要性，帮助学生学会同学之间如何去建立友谊，维护友谊，珍惜友谊。
2、乐于观察和发现同学间互相友爱的🄮🀹🁫事例，🇮学习关心😤🃗🗽帮助同学。
3、懂得关心别人、将心比心的人际👀交往常识。
4、促进学生团结友🕮🍀🕮🍀爱、互相帮助，促进学生身心健康发展🞕📽☭。
【活动准备】
1、多媒体《找朋友》《我🌽的朋友在哪里》等视频😁♿🎉。
2、组织小干部表演情景小短剧。
3、相关板书准备。
【活动过程】
环节一：活跃气氛，引出主题
1、小朋友们，你有🕮🍀好朋友🌽吗？他/她是谁？
指明学生😱🅎交流：我的好朋♛友是____🄮🀹🁫_____。
2🇾🞌、🙕学生一起边唱边跳《我🌽的朋友在哪里？》
看来小朋友们😕都有自己的好朋友，那么接下来让我们一起🎀跟着歌曲去找一找我们的好朋友，你们还记得这首歌吗？
3、引出课题：好朋友
今天，我们就来上一堂关于好朋友的主题班会课。谁来大声读🗏🚨🕶一读今天的课题？
环节二：说一说好朋友的好处
小朋友们，你😕们喜欢和好朋友一起做什么事呢？那你🀝的心情会变得怎么样？
引导学生交☺🄞流：我的好朋友是____。我能和好朋友一起_____。🈂我的心情会变得_______。
辅导🙕员总结：听了小朋友们的介绍，好朋友带来的好处真是不少。交朋友真是一件快乐的事情。交朋友的过程中，我们还要掌握一些秘诀，才能交到⚐🐡更多的好朋友。
【活动背景】
培养一年级☺🄞的小朋🚼😭友主动与他人建立友谊，让小朋友认识到友好相处的重要性，是一个值得研究的课题。
现在一🙻🏢年级的小朋友大多数是独生子女，以自我为中心的现象比较普遍，喜欢打小报告，不会宽容体谅别人，不能真诚道歉，与队员之间发生摩擦不能主动想办法去解决，能够欣赏别人的不多，主动帮助他人的意识薄弱。
【活动目标】
1、通🙻🏢过本次主题班🕮🍀会，帮助学生了解认👧😤识同学之间友好相处的重要性，帮助学生学会同学之间如何去建立友谊，维护友谊，珍惜友谊。
2、乐于观察和发现同学间互相友爱的🄮🀹🁫事例，🇮学习关心😤🃗🗽帮助同学。
3、懂得关心别人、将心比心的人际👀交往常识。
4、促进学生团结友🕮🍀🕮🍀爱、互相帮助，促进学生身心健康发展🞕📽☭。
【活动准备】
1、多媒体《找朋友》《我🌽的朋友在哪里》等视频😁♿🎉。
2、组织小干部表演情景小短剧。
3、相关板书准备。
【活动过程】
环节一：活跃气氛，引出主题
1、小朋友们，你有🕮🍀好朋友🌽吗？他/她是谁？
指明学生😱🅎交流：我的好朋♛友是____🄮🀹🁫_____。
2🇾🞌、🙕学生一起边唱边跳《我🌽的朋友在哪里？》
看来小朋友们😕都有自己的好朋友，那么接下来让我们一起🎀跟着歌曲去找一找我们的好朋友，你们还记得这首歌吗？
3、引出课题：好朋友
今天，我们就来上一堂关于好朋友的主题班会课。谁来大声读🗏🚨🕶一读今天的课题？
环节二：说一说好朋友的好处
小朋友们，你😕们喜欢和好朋友一起做什么事呢？那你🀝的心情会变得怎么样？
引导学生交☺🄞流：我的好朋友是____。我能和好朋友一起_____。🈂我的心情会变得_______。
辅导🙕员总结：听了小朋友们的介绍，好朋友带来的好处真是不少。交朋友真是一件快乐的事情。交朋友的过程中，我们还要掌握一些秘诀，才能交到⚐🐡更多的好朋友。