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    华国教育部。

    “没想到,一篇百家姓对于幼儿少年认字的☾🄿效果竟然这么好。”

    教育部主任“王国松”却是感慨的说道。

    “现在想起来,当时我们还真☶🃸🜦是有眼不识泰山。”

    一边的袁石权亦是嘘嘘不止说道。

    “哈哈,两位,你们……”

    研究室的郭磊却是有些目瞪口呆:“你们之前不是很讨厌🚐💞黄教授嘛。”

    “郭主任,🂋🍋你就别打趣我们了,你再🀯说,现在我们都要找个地洞钻进去了。”

    “是呀,郭主任,看来你们水木当真是出人才的🏌😮地方。我儿子明年就要高考了,回头就对我儿子说,叫他一定要🖅🐌考🛳☶🃵进水木。考不进,看我不抽死他。”

    办公室里一片谈🌮🂝🏲笑风声。而此时,郭磊的秘却是走了进来:“郭主任,黄教授最近又写了一篇作品出来。🙇”

    “这么快,赶紧拿来。”

    郭磊眼😙前一亮,迫不及待拿起了🏩秘递过来的资🙇料。

    “咦,你用手写的?”

    翻开资料,发现秘🝍🉼🌨递过来的资料是自己手写的,有些惊讶的🂽🔕🀟问道🛱。

    “🛘🜩🄲是的,郭主任,🝍🉼🌨这篇📰作品实在是写得太好太好了,我情不自禁摘抄了一遍。”

    “好,好,我看看。”

    郭磊连连点头🉛,将目光放🃰到🞩🖸🗖了手中的作品当中。

    而这一看,郭磊整个人一下子震住了。

    过了好久,郭磊仍是一动不动。

    边上的王国松与袁石权说道:☶🃸🜦“郭主任,这部作品怎🇨🛁🙚么样?”

    “比起百家姓如何?”

    看到郭磊还是🉛没有反应,袁石松轻轻碰了碰郭磊。

    “这部作品我无法评价,🃰至于写得怎么样,还🙇是🏌😮你们来看吧。”

    醒来的郭磊双手将手中的作品☶🃸🜦郑重的递了上去,虽然这仅仅只是几页纸,但仿佛却有无比⛎🙎的重量,哪怕是托着这几🛳☶🃵张稿纸的双手,看起来都有一些似乎不够力气一样。