补课的构想,是斐潜和庞统商议过的。

    具体的施为,则是庞统为主。

    每一只小鹰在羽翼丰满期间都会本能的想要煽动翅膀,像是其父母一样的飞翔,而此时就应该给一个空间,让🁃🃊小鹰去面对风雨,而不是一直将小鹰护在羽翼下,等到后来小🟑🜜鹰失去了飞翔的冲动之后再来着急。

    斐蓁经历过大战么?

    显然没有,

    他期待大战么?

    非常期待。

    斐潜对于军事上的理解,民政上的深刻,显然不可能通过简单的语言,或是几篇策⚹🖐👳论就能完整🍐无缺的传递到斐蓁身上,得以继承和弘扬。

    否者后世就不会出现那么🕹多🎜👻长在红旗下,却去逆练🊨资本论的家伙了。

    现在,曹操就成为了斐蓁学习的授课老师,而庞统成为助教,这么顶尖的教资🞞🕏🈪力量,在大汉当下可谓是独一份了……

    斐蓁渴望见🚳🗚🜏识的大场⛡🛼⚈面,其实其下蕴含着大痛🆃苦。

    兵者,确实是『国家大事』,这没有错,但🗸☲是斐蓁对于这🇄🖃🏼句话的理解,基本上依旧处于『正面』解读上,而实际上背面的解读,往往才是最为可怖的……

    周八百年,为什么天下会大乱?

    不是末代周公就多么缺德,比他更缺德的周公多的🊨是🋒😯!

    是因为周🀻朝到了最后,在当时生产力水平下,华夏养不起那么多的人了!

    阶级矛盾无比突出,上层🕹人不顾下层死活,所有的内🋒😯外矛盾集中到了一起,各国承平数百年,人口增长到了几乎极限,战争就自然是无法避免!

    要不👶🍓然那些春秋王孙难道不🎜👻知道躺平的🄯香么?

    而随着战争的进行,到🌯了战国时期,各国虽然已经因为战争人口下降了,但是战🖅争是有惯性的,并不是说停就能停的,到了后期就是携裹着各国的诸侯,不打也得打!

    国亡!

    家灭!

    打到了十室九空,杀昏了头的人才渐渐冷静袭来🀲,哀🋒😯哭着千里无鸡鸡,万里无狗狗!

    在这样的情况下,相互之间就忽然异常的大融洽起来,放下了所有的仇恨,上下一心搞建设休养生息生孩子,然后猛吃几十年的人口增长和土地资源再分配的红利,随着继续扩展人口抵达瓶颈期,接下来就开始走下坡路了,进入下一🝁🈎☵次大战的储备期。

    阶级开始固化,矛盾开始积累🛪🟐,民众怨气四处弥漫,封建王朝的自耕农等中小产者陆续破产,越来越多☰🃅的人进入赤贫状态…🋹🞒…

    而且随着生产力的发展🌯,封建王朝这个战争轮回的时间间🇄🖃🏼隔,越来越短。

    在间隔时间内,尽可能的扩土和提升单位物产,则是减缓这个衰变过程的唯二正确⚹🖐👳方向。而在🍐这个过程当中,不能出现像是司马三代目那样的废物,否则就是一个🎿🖹🗤前功尽弃。