他抬起头来,眉宇神色恢复一贯的凌厉,直🆬💪直看着龚一⛝🛘🜫林:“哦🍍。”

    把📞草🋾稿纸还回去前,提起钢笔在那⚔四字下写上〔好的学罢〕。

    学罢看着笔迹笑了下,并没有真的学罢。

    自习课老柯过来喊🉁🄘人分析成绩,在七班后门先悄🜜🂼🔇悄看他们,竟发现成颉周瓒都乖乖坐着学习,心底还挺欣慰的。

    “龚一林,你出来一下。”老柯对着他们这儿颔首🍽🍣🉾,成颉在周瓒宽厚的背后学他、朝龚一林🋬扬扬头🄸。

    老柯🋾所处的位置视野极佳,见他的动作,刚欣慰高兴的好心情马上烟消云散。他指着成颉:“你也带着成绩单一💭🕂起来🝜🌁!”

    成颉做了个“哟呵”的口🔍型,龚一林已经🜾在走廊里插兜站着等他了。

    办公室外的走廊尽头👽摆了几张🂥🐷🄡藤条⚔椅,还放有茶几,专用来让老师与学生谈话。

    成颉跟龚一林走到七班教室🀦⚪🔌外,余光察觉到正中的窗口有人虎视眈眈的盯着他们。他瞟窗口一眼,陆立鑫正瞪着前面的龚一林。

    龚一林也察觉到不善的目光,本不想🁨🈑♌管。一看发现是早上那货,继而嘴角勾起薄弃的弧度。

    陆📞立鑫瞪得更🟔起劲了,恐怕若不是上课时间,他得马上⛝🛘🜫跳出来动手。

    成颉下意识朝他蹙蹙眉。

    藤条椅子一共有三张。

    老柯早早坐好,靠着👽办公室的墙壁。龚一林自觉坐在老柯对面,背朝护栏。成颉径直走过,去坐剩下的那🁬条🌆☠🀶藤椅。

    他拿出自己的成绩单两手压着撑在茶几上,🆬💪摒耳等了会⛝🛘🜫儿,还不开始🐃。几秒后,他稍稍疑惑地抬起头来。

    老柯抱着手臂侧头看他,少见的不再是意味深🇣🚙长的🍽🍣🉾面孔、龚一林偏头过去,肩背🌒⚆流畅笔直的线条轻轻颤。

    “臭🋾小子!你讲还是我讲?你是🇬🛪🟌老师还是我是老师?”成颉被吼得一懵。“给👢🊡👳我坐对面去!”

    哦。

    成颉面无表情坐去龚一林身边,手也好好放腿上了。他抬头直视着老柯:这样行了🀤吧?没再冒犯您的权威了吧?

    老柯却根本不看他,语气堪称温柔地和正经起🇣🚙来的龚一林谈话。

    讲了一些细节上的小问题,也就两三分钟不到,实在挑不出龚一林其他的毛病。老柯只能转而关心🄸他的生活。

    “📞新的学校新的班级都还适应吗?”老柯问。

    “各方面都很适应。”龚一林答。

    “各🋾科任老师的教学方式你🀦⚪🔌也能接受吧?”老柯笑。

    “没问题,都讲得很清楚。”龚一林也笑。