「喂,这已经不是第一次了吧!听好了,记事栏要每天写啊。」🆠👁🅻他拍开联络簿、指指一片空白的记事栏。眼前是即使屡次被叫来教职员室、眼里依旧没有太大波澜的学生。

    「不知道写什麽。」学生淡淡回应。

    联络簿除了联络事项栏,每页下方还有一块区域称作记事栏,供学生写下每日的心情,🂁🋳甚至对某些事的不满或者看法。虽然对学生不好意思,但🉸🌆是为了学期末审查过关,也只能🁭勉力请他们多写点东西。

    身为第一次担任级任导师的🃐🖸他,其实相当🀝头🁼🋋🗭痛。

    「呃,不然把烦恼写出来也好!🄩⛴🞫狄同学总是不笑的样子,有什麽难以解决的事情在联络簿上跟老师说说吧?」的确也有不少人藉记事栏的空间发牢SaO。

    「老师,我🊟👧🋍烦恼的事大概解决不了、🋵🝯🎨写出来也不会有太大改变🗉🙶🎼。」

    他真怒了。站起来用力把簿子塞进这个沉默的大男孩怀里:「没有事情是解决不了的!你不写我哪知道!给我清清楚楚地写、我清清楚楚地🉬🊖🐓看懂了之後绝对会负起责任帮你!年轻人不要这麽悲观,你才几岁!凡事都要抱持希望!回去写过再交上来,回答呢!」

    对方讶异地眨了眨眼,看着他良久才应了声🁼🋋🗭是、退出办公室。

    隔壁座的教师🏑🙚🊹哈哈大笑:「又是狄石明啊?」

    「嗯啊⚀。」他瘫回座位上暗自反🄩⛴🞫省,唉,刚🁼🋋🗭才好像太凶了。

    那教师继续说。「他的成绩虽然不是班🍴🌕⚡上最出sE的🀬⛣,可也没差到哪去,上我的课也认真听讲,就话少了点......嗳杨老师你觉得呢?」

    听人这麽一问,他将手枕在後脑勺,回想起来,狄石🀬⛣明在班上并不是完全不跟人说话,但没有哪位同学算是跟他聊得来,平常休息时间不是静静看书就是静静睡🄏☋觉。

    「那家伙好像......没什麽朋友。」

    这样的人,究🏑🙚🊹竟会想些🁚🆒什麽?他开始期待下午的联络簿。

    ——老师,你说我总是不笑的样子,🋵🝯🎨这是天生的。——

    也许是期待太大,他翻开簿子看了第一句差点🅹🋛🚀没把迟来的午餐喷出来贡献给🕿桌面🝛🋲。

    空两三行,又有一句。他不禁愣了愣。

    ——我有一个喜欢的人。——

    这什麽?感🊟👧🋍情问题?说到底🃐🖸不过是中学生嘛,他释怀了。

    不过整个记事栏就只单薄地躺着两句,实在令人哭笑不得。他提笔,在⛕🚒💴一旁批下评语:你喜欢的人什麽样子?再多写点吧!

    狄石明真的很喜欢那人,接下来几🖛📒个月全是写他。

    诸如,

    ——今天他的头发睡翘了,大概b平常晚起,迷糊的🀬⛣样♬子挺可Ai。——

    或者,

    —🖮🕻🎸—喜欢的食物是浓汤和咖哩,很少见他夹青菜,这样实在不好。——