“你们想看,便进里面看,不用在外面!♂”🆌🎈🏄步凡🇪🛖🜔看着这些孩子笑道。

    “先生,我们真👆🆤的能进去了🞮🗢🝑!”一个干瘦的小男孩腼腆道。

    “有什么不可能的!”步凡笑着点头。

    “太好了!”

    孩子们虽然兴奋👆🆤,但进入私塾后,他们立即安静下🄒☦🁨来,走路轻手轻脚,仿佛生怕打扰到谁的模样。

    可他们的目光看什么都显得很是兴奋好奇。

    这里以后就是他们读书识字的地方。

    走进私塾里。

    看着整齐摆列的桌子,凳子,墙上还挂着一块巨大的黑板,每桌子上🚉👤都摆放着一块小黑板。

    孩子们不敢碰里👆🆤面的🝷东西,但显得很🇫🛣🞏是激动。

    他们以前👑🈆也去过其他私塾🄞⚗👡看过,但他们只敢偷偷看。

    可眼前的一🜧🄡切,感觉有些相🞮🗢🝑似,又🝨有些不同。

    “♖这是黑板,以后我会♽🍶用这个教你们识字!”

    步凡知🖷🗌道孩子们的疑惑,走到讲台前,拿起粉笔在黑板上,唰唰的画🚉👤了起来。

    他并没有写字,因为写了,孩子👬🋸们也看不懂,反而画出刚才🀱孩子们进入私塾时那🗬🞪喜悦的画面。

    “这是我?”

    有个孩子注意到黑板上出现一个👬🋸和他模样相似的小人🆌🎊,小嘴张得大🅒🅼大道。

    “这个是我!”

    不少孩子也在黑板上找到对应他们人物。

    “先生,你好厉害啊!”

    孩子们纷纷露出崇拜的目光。

    “你们想学?”步凡干咳一声。

    “想!”

    孩子们仿佛🜧🄡排练好的般,动🞮🗢🝑作一致齐齐点头,眼闪烁着如星星般的光芒。

    “以🇊🖴🖳后我不但教你们读书识字,还会教你们下棋,画画,弹琴,你们随我🗿来。”🗬🞪